先做一個(gè)心理游戲：請(qǐng)拿出一張紙，在上面連續(xù)寫(xiě)五個(gè)“我是……”的句子。

要求以“我是”兩字開(kāi)頭，然后將句子補(bǔ)充完整。不必多加思索，想到什么寫(xiě)什么。寫(xiě)完后，再看下面的文字。 

在我的課堂上，我常常會(huì)與我的聽(tīng)眾們做這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲。這個(gè)游戲來(lái)自于塞斯頓的人格測(cè)試，原始的測(cè)試是測(cè)量是完成20道“我是……”的句子，其目的是通過(guò)一個(gè)人對(duì)自我的描述，試圖對(duì)一個(gè)人的人格進(jìn)行考察。

我把它用到自己的課堂上，為了時(shí)間更為經(jīng)濟(jì)，常常減少到5個(gè)句子，而且，我不想進(jìn)行人格測(cè)試，我更重要的目的是想探討一下人們是如何進(jìn)行自我定位的，而這種定位又會(huì)反映出什么。

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標(biāo)簽：哲理故事我是誰(shuí)心理游戲

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