咨詢次數(shù)：10 次及以上

咨詢費(fèi)用：500 元

案例類別：兒童心理治療

運(yùn)用的技術(shù)：精神分析

案例簡述：
      兒童，女，7歲，咨詢是主要問題是上小學(xué)一年級，剛開學(xué)一個多月，每天都在上學(xué)時不停地哭鬧，讓媽媽再三保證會準(zhǔn)時來接她。媽媽不能理解孩子怎么了？為什么要反反復(fù)復(fù)讓媽媽保證準(zhǔn)時來接她?！狿sy525.cn

咨詢經(jīng)過：
      通過了解孩子的成長經(jīng)歷，得知孩子的父母在孩子三四個月時，因為工作忙，沒有辦法親自帶孩子，因此就放在孩子的奶奶那撫養(yǎng)，周末才會回去陪伴孩子。然后周一又得與孩子分開，但是每次走得時候都是趁著孩子不注意才溜走的，沒有話語的道別，爸爸媽媽就突然不見了。久而久之，養(yǎng)成了每次父母回來，孩子挺高興的，可是父母走了之后，孩子要哭上很長時間才能平息下來。上幼兒園也是如此，每次的哭聲都是撕心裂肺的，直到慢慢的適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境，才漸漸的好一點(diǎn)。父母責(zé)怪孩子不聽話，無理取鬧?，F(xiàn)在上了學(xué)校，同樣的狀況又開始出現(xiàn)了。經(jīng)過與父母的家長訪談，才知道媽媽與孩子也有著相似的經(jīng)歷，小時候也是在自己的姥姥家長大，情緒都是自己默默的忍受，從來也沒有向父母表達(dá)過，所以媽媽自己的情緒采取的方式也是壓抑，和老公的關(guān)系也是如此。經(jīng)過12次的咨詢，孩子狀況發(fā)生轉(zhuǎn)變，可以很好地表達(dá)自己的情緒了，也知道爸爸媽媽不會離開自己，可以高高興興的上學(xué)了。——525心理網(wǎng)

經(jīng)驗感想：
      法國兒童心理學(xué)家，兒童教育學(xué)家，著名的兒科醫(yī)生多爾多曾經(jīng)說過：一切皆語言，分離也是靠語言來完成的。兒童分離焦慮，是與早期的養(yǎng)育者、依戀的人離別時產(chǎn)生的過度焦慮，主要表現(xiàn)在爸爸媽媽一去不復(fù)返，擔(dān)心與他們分離而不愿上幼兒園或者上學(xué)等等，嚴(yán)重時還會伴有軀體的反應(yīng)，如惡心，嘔吐，頭疼等等，造成心理上的問題。我們知道，孩子越小，心理發(fā)育機(jī)制越不完善，她沒有辦法理解爸爸媽媽怎么就不見了，她的記憶系統(tǒng)還不完善，還沒有辦法形成持續(xù)穩(wěn)定的記憶，但是通過話語，形成了一種媒介，我們會以為小小孩兒什么都不懂，但實(shí)際上她們比我們想象的要聰明的多，而且，媽媽與孩子越早期的分離，或者斷奶的粗暴等，都會讓孩子承受的巨大的心理創(chuàng)傷。所以，我們每個媽媽都要學(xué)一點(diǎn)養(yǎng)育孩子的精神分析的知識，有人說精神分析就是育兒學(xué)，同時個案中媽媽自己早期也有過分離的創(chuàng)傷，沒有經(jīng)過處理，因此她在養(yǎng)育孩子時，也會有她自身的盲點(diǎn)，我們稱作代際創(chuàng)傷。所以，所有的相遇絕非偶然。——525心理網(wǎng)

原創(chuàng)作者聲明本篇經(jīng)驗系本人依照真實(shí)經(jīng)歷原創(chuàng)（已保護(hù)來訪者隱私），未經(jīng)許可，謝絕轉(zhuǎn)載！

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