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• 案例類別：全部婚姻情感親子關(guān)系兩性心理健康身心情緒管理人際溝通職場心理一般心理問題自我成長神經(jīng)癥重度心理疾病性侵害青少年適應(yīng)問題恐懼權(quán)威焦慮癥伴驚恐發(fā)作強(qiáng)迫癥強(qiáng)迫性心理問題抑郁癥心因性身體疾病青少年人格成長青少年心理健康高考心理輔導(dǎo)職場壓力性變態(tài)抑郁癥和人際障礙考試焦慮焦慮癥強(qiáng)迫癥癮癥的摘除弱智和多動人際障礙個人成長疑病癥性心理障礙轉(zhuǎn)換障礙家庭關(guān)系戀愛關(guān)系、恐艾人際關(guān)系 職業(yè)規(guī)劃抑郁癥和社交恐懼癥焦慮性神經(jīng)癥青少年焦慮問題焦慮癥軀體化癥狀焦慮癥軀體化精神分裂癥產(chǎn)后抑郁婆媳關(guān)系青少年網(wǎng)癮厭學(xué)不上學(xué)抽動癥青少年社交恐懼癥驚恐障礙恐懼癥性神經(jīng)癥性恐懼抑郁傾向多動癥抑郁性神經(jīng)癥困頓的人生狀態(tài)賭博行為睡眠怕黑恐懼性心理創(chuàng)傷事件婚姻親子個人成長青少年厭學(xué)夢隱藏的心理自閉癥大學(xué)生心理躁郁癥青少年心理成長注意力缺失暴食癥戀父情結(jié)婚前恐懼癥再婚者的恐懼心理網(wǎng)癮成性權(quán)威恐懼考試焦慮，親子關(guān)系初三厭學(xué)孩子中學(xué)生厭學(xué)失戀心理情感困惑偏執(zhí)型人格障礙高考心理性心理咨詢婚姻中的婆媳關(guān)系考前焦慮壓力與情緒管理夫妻關(guān)系學(xué)生休學(xué)學(xué)生厭學(xué)雙性戀婚姻同性戀婚姻咨詢心理咨詢師督導(dǎo)職場焦慮心理問題個人體驗學(xué)習(xí)偏科心身疾病同步治療恐艾癥自殺的危機(jī)干預(yù)自我傷害社交恐怖癥反應(yīng)性精神障礙分析心理學(xué)伴侶關(guān)系夢的困惑孩子早戀拖延癥失眠癥戀物癖心理咨詢師成長焦慮癥雙向情感障礙長期哮喘同性戀考前焦慮癥高考壓力管理考試壓力管理神經(jīng)癥性恐懼焦慮做作業(yè)拖拉注意力難以集中戀愛產(chǎn)生情感困惑心因性失眠情感婚姻心因性性功能障礙性功能障礙露陰癖焦慮型依戀人格障礙親子溝通障礙小學(xué)生心理戀愛發(fā)展初中生早戀第三者的婚姻情感兒童心理兒童心理治療家庭咨詢惡劣心境抑郁焦慮癥恐懼癥幼兒心理催眠減肥婚戀情感家庭暴力戒除煙癮應(yīng)激障礙個人成長疏導(dǎo)面試焦慮同性戀而痛苦厭學(xué)學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)興趣與自信關(guān)于哀悼睡眠障礙情感挽回賭博成癮考試壓力調(diào)整社交恐懼癥兒童心理 親子關(guān)系高考焦慮兒童適應(yīng)問題情緒問題外遇后創(chuàng)傷修復(fù)戀愛婚姻青少年人際交往障礙婚姻家庭情感失眠焦慮壓力青少年手機(jī)電腦問題人際關(guān)系人格障礙重度抑郁癥幻聽型抑郁癥生活實(shí)踐學(xué)習(xí)焦慮軀體化焦慮恐懼疫情防控創(chuàng)傷性應(yīng)激障礙青少年游戲癮解除青春期重度抑郁密閉空間恐懼癥婚姻家庭啃噬癥童年創(chuàng)傷焦慮癥伴恐懼障礙社交恐懼和強(qiáng)迫癥疾病健康學(xué)習(xí)方法高考復(fù)讀考試提分成績提升青少年心理問題雙相情感障礙催眠和眼動脫敏治療失戀引起的恐懼心理邊緣性人格障礙強(qiáng)迫焦慮抑郁睡眠咨詢焦慮和時間安排創(chuàng)傷和抑郁原生家庭創(chuàng)傷情緒壓力家庭婚姻留學(xué)生心理煙草成癮焦慮情緒抑郁情緒青少年叛逆 厭學(xué)夫妻咨詢貪食癥（暴飲暴食）網(wǎng)絡(luò)成癮兩性感情厭學(xué)抑郁線上視頻咨詢抑郁焦慮失戀自傷抑郁焦慮失眠雙相 焦慮 軀體心理顧問學(xué)習(xí)障礙兒童多動癥哀傷輔導(dǎo)焦慮障礙抑郁、親密關(guān)系障礙阿斯伯格綜合征恐高癥創(chuàng)傷后應(yīng)急障礙創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙梅核病小孩夜哭心情郁悶精神動力為主相親焦慮性創(chuàng)傷兒童情緒障礙夢的解析情感咨詢性咨詢個案咨詢更年期重度抑郁，解離重度抑郁、焦慮焦慮抑郁中高考網(wǎng)戀單相思異地戀的煩惱精神內(nèi)耗男人劈腿老婆出軌親密關(guān)系中的溝通同性戀相關(guān)問題焦慮情緒強(qiáng)迫觀念職業(yè)認(rèn)同危機(jī)緩解焦慮職業(yè)壓力與家庭平衡職業(yè)適應(yīng)與心理調(diào)適職業(yè)發(fā)展人際關(guān)系干預(yù)與行為矯正創(chuàng)傷后急性應(yīng)激反應(yīng)人際交往困惑青少年職場發(fā)展困惑學(xué)業(yè)壓力自我認(rèn)同抑郁家庭溝通障礙人格管理能力提升婚姻情感問題考前壓力干預(yù)
  

咨詢經(jīng)驗

• 催眠緩解高考壓力小蕓（化名），18歲，市實(shí)驗一中高三學(xué)生，考前一個月開始出現(xiàn)嚴(yán)重失眠。媽媽說她每晚翻來覆去直到凌晨兩三點(diǎn)才能勉強(qiáng)睡著，白天上課注意力不集中，做題時手會發(fā)抖，最近兩次模擬考成績下滑了50多分。小蕓自己說一想到高考就心慌，總覺得"考砸了這輩子就完了"，甚至不敢看教室后面的倒計時牌。班主任反映她最近經(jīng)常躲在操場角落掉眼淚，家人嘗試安慰反而讓她情緒更激動，無奈之下小...[查看全文]作者：王占文（已分享15篇）咨詢技術(shù)：催眠放松疏導(dǎo)療法案例類別：考前壓力干預(yù)
• “矯情”者的七年抑郁困局來訪者小 A（化名）從小學(xué)五年級起出現(xiàn)抑郁癥苗頭，初中時徹底爆發(fā)，至今已持續(xù)七年。父母將其抑郁表現(xiàn)視為 "矯情胡鬧"，長期采取冷處理、講道理甚至情緒化攻擊的方式應(yīng)對，導(dǎo)致小 A 病情不斷惡化。她曾有頻繁的試探自殺行為、自毀行為，如撕課本、扯爛玩偶等，近一年來更是陷入極度麻木空虛的狀態(tài)，生活自理困難，自我意識逐漸消散，仿佛 "活死人" 一般茍延殘喘。作者：王占文（已分享15篇）咨詢技術(shù)：漸進(jìn)式生活重建計劃案例類別：抑郁家庭溝通障礙
• “討好型”領(lǐng)導(dǎo)的自我蛻變之路來訪者王女士，39歲，國企部門主管，因 “討好型人格” 陷入管理困境：過度迎合領(lǐng)導(dǎo)和下屬，尤其對 3 名擅長 “軟對抗” 的心機(jī)員工束手無策（如表面順從卻拖延工作、推卸責(zé)任）。長期焦慮導(dǎo)致失眠，自我懷疑 “是否適合當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)”。首次咨詢時，她反復(fù)強(qiáng)調(diào) “怕得罪人”“不知道怎么硬起來”，團(tuán)隊績效連續(xù)半年墊底，踏實(shí)員工流失率上升。作者：王占文（已分享15篇）咨詢技術(shù)：漸進(jìn)式認(rèn)知干預(yù)案例類別：人格管理能力提升
• 面對暴躁的老公，我想離婚小霞（化名），33歲，結(jié)婚7年，最近兩個月頻繁失眠，白天做事也總走神。她跟我說，老公在外面跟誰都客客氣氣，說話從來都是和顏悅色，可一回到家就像變了個人，稍不如意就發(fā)脾氣，對她特別沒耐心。比如上周她不小心把洗衣機(jī)的程序按錯了，老公當(dāng)場就瞪眼睛："這么簡單的事都做不好，你還能干啥？"平時家里瑣事他基本不管，孩子生病發(fā)燒都是小霞半夜抱著往醫(yī)院跑，他卻在旁邊打呼嚕。...[查看全文]作者：王占文（已分享15篇）咨詢技術(shù)：傾聽溝通引導(dǎo)法案例類別：婚姻情感問題
• 高三偏科的焦慮來訪者是一名高三女生，從小到大成績優(yōu)異，是大家眼中的 "好學(xué)生"。中考雖失利未進(jìn)入 "零點(diǎn)班"，但學(xué)習(xí)之路總體順風(fēng)順?biāo)?，語文成績始終是班級第一，然而英語成績卻嚴(yán)重偏科，比全班平均分低 30 分左右。進(jìn)入高三后成績下滑嚴(yán)重，目前僅夠二本分?jǐn)?shù)線。距離高考僅剩 一個多月，自覺英語補(bǔ)不上去，雖想穩(wěn)住成績卻內(nèi)心焦慮不安。作者：王占文（已分享15篇）咨詢技術(shù)：傾聽認(rèn)知調(diào)整安撫案例類別：學(xué)業(yè)壓力自我認(rèn)同
• “最熟悉的陌生人”：一場關(guān)于友情的蛻變來訪者（男）與曾經(jīng)的男摯友因工作環(huán)境差異（一方進(jìn)入體制內(nèi)）逐漸產(chǎn)生隔閡，對方的溝通方式變得謹(jǐn)慎、疏離，來訪者陷入 “想挽回又怕失望” 的糾結(jié)中。他反復(fù)試探對方反應(yīng)卻得不到期待回應(yīng)，害怕說開后失去最后幻想，同時擔(dān)心主動談情感隔閡顯得 “矯情”，不知如何面對可能的 “表面友好” 結(jié)局。作者：王占文（已分享15篇）咨詢技術(shù)：具體化問題引導(dǎo)案例類別：人際交往困惑
• 寒門職場人，命運(yùn)真的被 “注定” 了嗎？來訪者出身普通家庭，入職后發(fā)現(xiàn)自己在機(jī)會獲取、晉升速度上與出身優(yōu)越的同事存在差距，陷入 “是否注定難出頭” 的自我懷疑。他擔(dān)心出身導(dǎo)致性格退縮、缺乏資源，甚至懷疑未來社會地位難以改變，希望通過咨詢找到突破困境的方向。作者：王占文（已分享15篇）咨詢技術(shù)：案例類比認(rèn)知重塑案例類別：職場發(fā)展困惑
• 月月休學(xué)的日子里月月是一個性格文靜、敏感、表達(dá)能力，領(lǐng)悟能力非常好，之前學(xué)習(xí)上一直非常優(yōu)異，但自從高一后，因為家庭變故，孩子升學(xué)壓力，孩子有些抑郁了，課業(yè)逐漸的跟不上。最后不得不休學(xué)，經(jīng)過一段時間的心理咨詢，孩子終于復(fù)學(xué)的過程。作者：尹騰燕（已分享1篇）咨詢技術(shù)：精神分析案例類別：青少年
• 從噩夢到曙光的 120 分鐘來訪者基本情況：將某，男，32 歲，某企業(yè)市場部主管，已婚育有一子（5 歲）。大學(xué)本科畢業(yè)，職場經(jīng)歷 8 年，性格內(nèi)向敏感，做事認(rèn)真細(xì)致，過往無重大疾病史，家族無精神疾病史。上個月，將某駕駛私家車載同事前往鄰市參加客戶晚宴，行駛至省道彎道處，對向車道突然沖出一輛失控的農(nóng)用三輪車，將某與同事僅輕微擦傷，對方全責(zé)。此次車禍后出現(xiàn)嚴(yán)重睡眠障礙、軀體化癥狀就診，由妻...[查看全文]作者：王占文（已分享15篇）咨詢技術(shù)：認(rèn)知重構(gòu)三步法案例類別：創(chuàng)傷后急性應(yīng)激反應(yīng)
• 公職人員酒駕的毀滅張強(qiáng)（化名），38歲，某機(jī)關(guān)單位中層干部。因酒駕被交警查獲，行政拘留5天，面臨單位處分和公眾輿論壓力。當(dāng)事人發(fā)生事故導(dǎo)致身體擦傷、撞傷等多處外傷，處于自責(zé)、悔恨、焦慮與恐懼交織的狀態(tài)，心理創(chuàng)傷明顯，內(nèi)心充滿煎熬。自述“人生毀了”，出現(xiàn)失眠、焦慮、自我否定，甚至閃過輕生念頭。妻子反映他近期閉門不出，拒絕與人溝通，常獨(dú)自流淚。作者：王占文（已分享15篇）咨詢技術(shù)：疏導(dǎo)調(diào)整行為訓(xùn)練案例類別：干預(yù)與行為矯正