小學生心理咨詢經(jīng)驗
- 冷漠愛打人的娃男孩，7歲，在校愛與同學打架，容易引起爭端然后用打架解決問題，經(jīng)常被老師批評并找家長。打一頓教育之后好個兩三天又變回老樣子。從小就對媽媽很冷漠，不像別的孩子那樣跟媽媽親近。媽媽懷疑孩子有問題，前來咨詢。
- 人際關(guān)系差的小皇帝9歲，男孩，小學三年級。很難與同學相處，總是以強者形象出現(xiàn)，欺負周圍的同學，無緣無故的，就打同學一巴掌或踢同學一腳，要不就咬人。而且學習不好，上課時老說話，沒有留心聽課、認真思考、舉手回答的習慣。讓老師極為頭疼，頻頻向家長反映。家長打罵沒效果，前來咨詢求助。
- 我與兒童抽動的故事相遇：2009年下半年在晚上與孩子打牌游戲過程中，開始發(fā)現(xiàn)8歲的兒子會不間斷的發(fā)出清嗓音的“嗯、嗯”聲音，當時也沒有在意，后來發(fā)現(xiàn)清嗓音越來越頻繁，“嗯”的聲音也越來越大，我們開始認為這是孩子的一個壞習慣，開始要求孩子注意改變。結(jié)果清嗓音沒有減少，反而出現(xiàn)不間斷的眨眼睛。
到了2010年上半年頻繁的清嗓音和眨眼睛沒有減少，反而又出現(xiàn)不間斷的吸鼻子，此時父母...[查看全文]
- 讓孩子認真學習的方法案例：張某，男，8歲，二年級。家長反映他學習時“坐不住”、“注意力不集中”、很“馬虎”。為此，家長曾軟硬兼施，用了很多辦法，但沒有效果。看著他學習“磨磨蹭蹭”的樣子，家長又氣又急；經(jīng)常連續(xù)提醒，可他還是做不到。后來，家長實在說不聽時就打。有次竟把孩子打急了，他一下跑出了家。全家出動尋人，半夜里才找回。那次差點報了警，把一家人下了個半死。
- 一例小學生心理成長訓練案例小A，男，8歲，是一名即將上二年級小學生，家長因為小A膽小，不敢說話，像小女生一樣扭扭捏捏，說話聲音如蚊子一般低沉，別人說話聲音稍微嚴厲一點，都會哭，家在培養(yǎng)孩子的過程中遇到困惑，不知所措，故來求助于我們，想讓孩子變得更勇敢一些，敢于說話。
