元認(rèn)知心理干預(yù)技術(shù)咨詢經(jīng)驗(yàn)
- 學(xué)生抑郁的內(nèi)在原因案例：張某，男，公司經(jīng)理，孩子高二。張某反映孩子經(jīng)常請假回家，毫無進(jìn)取之心，玩手機(jī)上癮，不心疼父母，假期里，他媽媽病了都不愿意陪輸液，感覺都不是自己的孩子。
案例：王某，男，16歲，高一學(xué)生。家長說王某近來成績下滑嚴(yán)重，甚至有厭世輕生的念頭，經(jīng)常在家里發(fā)脾氣。媽媽勸說時，跟媽媽大吼“你根本就不該生下我”，責(zé)怪媽媽“為啥要生一個不正常的孩子？”，弄得家...[查看全文]
- 解決孩子問題的關(guān)鍵是什么？案例：李某，女，公務(wù)員。李某說孩子厭學(xué)，迷戀手機(jī)，不去學(xué)校。如果強(qiáng)行斷網(wǎng)，他就在家里發(fā)瘋，摔東西砸地板，能砸得樓下的鄰居報了警，警察來了才住手。他跟家長嚴(yán)重對立，超級叛逆。李某說，他們夫妻倆所有的招數(shù)都用過，打過，罵過，哭過，求過，甚至還跪過，沒用！親朋好友也沒轍，就連班主任幾次來家里勸說，也無濟(jì)于事。
- 孩子說“想死”，我們怎么辦？案例：無名氏，女，高三學(xué)生。凌晨三點(diǎn)多，她打電話給我，說自己不想活了。
- 讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的方法案例：張某，男，8歲，二年級。家長反映他學(xué)習(xí)時“坐不住”、“注意力不集中”、很“馬虎”。為此，家長曾軟硬兼施，用了很多辦法，但沒有效果?？粗麑W(xué)習(xí)“磨磨蹭蹭”的樣子，家長又氣又急；經(jīng)常連續(xù)提醒，可他還是做不到。后來，家長實(shí)在說不聽時就打。有次竟把孩子打急了，他一下跑出了家。全家出動尋人，半夜里才找回。那次差點(diǎn)報了警，把一家人下了個半死。
- 怎樣解決學(xué)生考試前回家的難題？案例：李某，女，18歲，高三。4月20日，李某疫情開學(xué)后不久，跟家長哭訴在校難以學(xué)習(xí)，不如居家上網(wǎng)課好，堅決要求回家復(fù)習(xí)。老師與家長勸說無效，只好讓李某回家。但接下來，市先后進(jìn)行的兩次模擬考試，李某的成績連續(xù)大幅下滑，考得一塌糊涂。此時，家長哀求她返校學(xué)習(xí)，被她斷然拒絕，甚至放出狠話“再說回校學(xué)習(xí)，我就放棄高考”。嚇得父母再也不敢吱聲了。
- 考前的家長心理調(diào)整趙某，女，42歲，單親媽媽，公司職員。她說從孩子小學(xué)起，“我就怕孩子考不好”，孩子到了高中，她就更擔(dān)心了。結(jié)果，趙某的擔(dān)心應(yīng)驗(yàn)了，孩子的成績越來越差。。
問及她擔(dān)心的原因，她說“不愿讓孩子走自己的老路?！?/span>
- 讓孩子聽話的好“方法”張某，男，16歲，叛逆異常。家長的話橫豎不聽。家長調(diào)整策略后，問題得以解決。
- “冠狀病毒”陰影下的心理調(diào)整張某，男，37歲，公務(wù)員。對“冠狀病毒”形成高焦慮，心煩意亂，坐臥不寧，擔(dān)心恐懼，食欲不振，失眠，絕望。
- 高一學(xué)生常見心理問題以及調(diào)整方法張某，女，16歲。高一入學(xué)后，感覺異常孤獨(dú)。父母說她的性格發(fā)生了很大變化，由原來的活潑開朗，變得沉默寡言。入學(xué)月余，開始感冒、頭暈。莫名的煩躁不安。張某感覺舍友們都對她有成見.
李某，男，16歲。高一入學(xué)半年后，堅決要求轉(zhuǎn)學(xué)，甚至以輟學(xué)要挾父母。轉(zhuǎn)學(xué)理由是：高中老師的教學(xué)風(fēng)格不適合自己，致使自己成績一路下滑。
- “考試焦慮”的原因及解決方法張某，男，高三。他自述初中時成績很好，是全縣中考的第二名?？既敫咧袝r，班內(nèi)第6名。第一學(xué)期期中考試，班級11名。第二學(xué)期17名。進(jìn)入高二后，成績下降到24名。高三第二學(xué)期，繼續(xù)下降到37名。
說起考試，張某痛苦萬分：“我愛學(xué)習(xí)，就是害怕考試，總發(fā)揮不好，感覺考場就是要我命的屠宰場了?！?/span>
