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認(rèn)知行為人本催眠咨詢經(jīng)驗(yàn)

• 從初期抑郁發(fā)作的判斷過渡到阿斯伯格綜合癥的咨詢干預(yù)過程來訪者、女性、21歲，大二學(xué)生。 休學(xué)在家一年余。 主訴：情緒低落抑郁，難以跟父母及同學(xué)建立良好的社會交往關(guān)系數(shù)年。 發(fā)病過程： 幼年時(shí)候由于父母工作繁忙，自幼由奶奶撫養(yǎng)，一直到上小學(xué)，奶奶回老家，對奶奶有深厚的感情。小學(xué)開始，由父母撫養(yǎng)，但父母沒有多少時(shí)間陪伴，小學(xué)、初中、高中上部分學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，父母表示滿意。但是這段時(shí)間來訪者表示存在一些問題：如何父...[查看全文]作者：戴衛(wèi)平（已分享6篇）咨詢技術(shù)：認(rèn)知行為人本催眠案例類別：抑郁、親密關(guān)系障礙