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<![CDATA[<label id="qn9ul"><xmp id="qn9ul"><dl id="qn9ul"></dl>]]>
元認知干預技術(shù)咨詢經(jīng)驗
- 九歲女孩因害怕上體育課拒絕上學的干預過程九歲女孩，三個月前因一次體育課跳繩時表現(xiàn)不佳被同學笑話，害怕上體育課，不想上體育課，導致目前連手工課也不想上。一想到明天有體育課或手工課就出現(xiàn)失眠、惡心等軀體癥狀，并強烈抗拒上學。家長和老師嘗試了多種方法但效果不佳，最終來尋求心理咨詢師幫助。
- 感受心理咨詢技術(shù)的神奇朱某，女，43歲，已婚，育有一名10歲男孩，性格開朗，同事關(guān)系良好。三個月前，單位集體體檢查出乳腺有問題后確診為乳腺癌。兩個月來，每每想到年邁的父母，年幼的兒子，忙于事業(yè)的老公......食不甘味，經(jīng)常失眠。尤其最近幾天，飯量驟減，成宿無法入眠，經(jīng)常無來由跟老公、孩子發(fā)脾氣，感覺胸悶氣短，心跳加快，自己也知道這樣不利于養(yǎng)病治病，可是無法控制，遂前來咨詢。
- 學生抑郁的外在原因案例：劉某，女，教師，高一學生家長。孩子被確診“中度抑郁”。起初，劉某曾嚴重質(zhì)疑濱州市人民醫(yī)院的診斷結(jié)果。她先后帶著孩子去了濟南精神衛(wèi)生中心、山東省立醫(yī)院、北京安定醫(yī)院等地去做進一步檢查，找了權(quán)威專家重新診斷，但最終結(jié)果基本一致：孩子是“中度抑郁”。
前來咨詢時，劉某痛哭流涕：“閆老師，我的孩子原來好好的，小學到初中一直很聽話、成績也很優(yōu)秀，到了高...[查看全文]
- 學生抑郁的表現(xiàn)案例：張某，女，17歲，高二學生。張某中考成績優(yōu)異，剛?cè)敫咧袝r認真好學，成績不錯，但到了高二后開始討厭學習。她不想聽課、厭煩作業(yè)、還隔三差五的請假回家，家長多次勸說無效。她常稱病不去學校，要求在家自學。家長發(fā)現(xiàn)，她在家也是無精打采，對學習絲毫沒有興趣。
家長發(fā)現(xiàn)除了厭學外，其它的情況也越來越糟，于是帶她去看醫(yī)生。
醫(yī)生診斷為：中度抑郁。需服藥治療...[查看全文]
- “我想得抑郁癥！”案例：李某，女，16歲，高一學生。她在家長陪同下前來咨詢，李某剛落座，便從兜里掏出一藥盒遞給我，還特地指了指藥名“馬來酸氟沙明片”，說自己得了中度抑郁。為證明真實性，她示意家長拿出了診斷書，強調(diào)說這是專家的診斷，言外之意很明了，她絕對得了“抑郁癥”，錯不了。
- 家庭教育兵法的“戰(zhàn)略”設(shè)計李某，女，40歲，公務(wù)員。孩子叛逆嚴重，事事對抗，故意逃學。夫妻對孩子毫無辦法。
- 家長怎樣應(yīng)對孩子的心理問題？案例：孫某，男，17歲，高二學生。孫某上物理時經(jīng)常去廁所，而且必須去。一次，孫某強行去廁所被老師阻攔時，孫某情緒失控，與老師發(fā)生激烈沖突。最后，孫某因擅離課堂、頂撞老師，被學校記過處分，回家反省一周。
孫某返校后，物理課去廁所的次數(shù)沒有減少，反而更頻繁了。
物理老師認為，孫某是故意跟自己作對。
班主任認為，孫某的道德品質(zhì)有問題。
家長認為，孫某被自己慣壞了，...[查看全文]
- 學習“動力”都去哪兒了？張某，男，16歲。厭學很久。悲觀厭世。
- 怎樣讓孩子不再“痛苦”？趙某，男，15歲，初二學生。趙某的父母都是高管，家庭富裕。趙某自幼由爺爺奶奶、姥爺姥姥四人專門照看，小時候有生活保姆，現(xiàn)在有專門的學習指導老師。但疫情復學之后，趙某出現(xiàn)了一系列嚴重的問題：厭學、迷戀手機、煩躁不安；在班里感覺壓抑；在家里常發(fā)脾氣，沖動時用頭撞墻，常關(guān)起門來哇哇大哭。
- 家長使孩子“厭學”的常見失誤及對策案例1：李某，女，35歲，公務(wù)員。兒子上三年級。李某說孩子“厭學”，一說學習就煩氣。每次寫作業(yè)時，他各種拖拉、心不在焉。李某說孩子在校上課也走神，學習態(tài)度不積極，還偶爾頂撞老師。
李某稱，自己多種努力無果，焦急萬分。
案例2：張某，男，42歲，醫(yī)生。女兒讀高二。張某說孩子“厭學”很嚴重，似乎對所有學科都沒有興趣。為此，給她報過很多課外輔導班，但都沒啥效果。
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